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聚焦第一课时,探索“情境-活动”

2019年03月27日 14:11  点击:[]

本学期,煤港路小学“三有三力为目标,积极打造学讲课堂升级版,课堂中积极探索情境-活动式教学范式。语文学科于3月19日拉开了学校教研课的序幕,为了增强老师们的课时意识,本次教研活动聚焦第一课时的教学。

王璐老师执教二年级《沙滩上的童话》,根据低年级儿童的心理特点,通过创设情境“沙滩上的闯关游戏”,巧妙地把“字词关”、“课文关”、“生字关”串联起来,激发了学生的学习兴趣,板块清晰,活泼自然。王惠老师执教六年级《山谷中的谜底》,体现了高年级“问题驱动”下的教学设计。老师围绕课题,让学生自主提问,然后带着问题去读书,开展各种学习活动,学生们开始了一场自主学习的探索之旅。

课后,老师们围绕这两节课进行探讨,进一步明晰了第一课时的教学任务:一、扫清字词障碍。二、读通读顺课文。三、梳理文章脉络。四、进行生字教学。

此次教研活动,给老师们提供了自身发展的平台,同时,教研活动合作、对话、专业探究的过程,加强了教师之间的教学交流。在这样的研讨气氛中,我们的教学质量将不断提高,学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。

 

 

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